大阪?関西萬(wàn)博の一角に、ふわりと漂うクラゲのようなパビリオンがある。その名は「いのちの遊び場(chǎng) クラゲ館」。白い膜屋根の下には「創(chuàng)造の木」がそびえ立ち、鉄骨と木材がからみあいながら枝を広げ、木組みは膜の外へ觸手のように伸びていく。

クラゲ館のプロデューサーは、音楽家?數(shù)學(xué)研究者?教育者の顔を持つ中島さち子氏。基本設(shè)計(jì)は、気鋭の建築家?小堀哲夫氏。そして建築工事の企畫(huà)から施工までの全體監(jiān)修を大和ハウス工業(yè)が擔(dān)い、グループ會(huì)社のフジタも設(shè)計(jì)?施工に參加した。

大和ハウス工業(yè)の大野にとって、すべての始まりは、小堀氏からの一本の電話だった。過(guò)去にも仕事を共にした建築家は「萬(wàn)博で、また一緒にやりませんか」と大野を誘った。

大和ハウスグループの協(xié)賛が決まり、大野は中島氏に尋ねた。「どんなイメージのパビリオンですか？」。返ってきたのは予想外の答え。「もうね、グワッと！グワッと感！」。そして小堀氏から最初に渡されたのは、生き物のような手描きのスケッチだった。

天才的なプロデューサーと非凡な建築家から投げかけられた“抽象的な思考”と“感覚的なデザイン”。大野は頭を抱えるどころか、逆に胸が高鳴った。「課題があれば、フィジビリティ（実現(xiàn)可能性）を考え、ソリューションを見(jiàn)つける。それが建築エンジニアの仕事ですから」。

大野は建築エンジニアとして企畫(huà)から設(shè)計(jì)、施工まで、多くの人と協(xié)力し、プロジェクトを動(dòng)かしていく。かつて參加した「東京大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)環(huán)ダイワユビキタス學(xué)術(shù)研究館」でも、その力を発揮した。

建築家?隈研吾氏が設(shè)計(jì)したのは、緩やかにうねるウロコ狀の外観だった。當(dāng)時(shí)はBIM※草創(chuàng)期。いち早くBIMを?qū)毪筏皮い看蠛庭膝Ε构I(yè)でも、生物的な意匠をBIMに落とし込み、施工するのは難しく、現(xiàn)場(chǎng)は苦戦。プロジェクトに後から加わった大野は、課題解決の糸口を次々と提案し、建築家の“思想”を“技術(shù)”によって現(xiàn)実の空間へ変換した。

クラゲ館でも、屋根の有機(jī)的なゆらぎを表現(xiàn)するため、上下3層のレイヤーを考案。最上層の鉄骨は、膜屋根を支えるために整然と組む。2層目の鉄骨と最下層の木材は、ジオメトリ（幾何學(xué)）デザインの専門(mén)家が粘菌アルゴリズムを用いて設(shè)計(jì)。各層をずらして配置することで、ゆらぎを生み、より有機(jī)的な見(jiàn)え方へと変換した。

「自由にできるところ、できないところを見(jiàn)極め、落とし所を見(jiàn)つけていく」。そこにエンジニアとしての役割がある、と考えている。

※ Building Information Modelingの略稱。デジタルモデリングを使用して初期設(shè)計(jì)から建設(shè)、保守、廃棄まで、建築資産のライフサイクル全體にわたる情報(bào)管理の仕組み。

課題を見(jiàn)極め、ゴールへ導(dǎo)く大野の姿勢(shì)は、まちを再生するプロジェクトでも貫かれていた。

大和ハウス工業(yè)は、過(guò)去に開(kāi)発した郊外型住宅団地を、地域の住まい手と共に再耕?再生する「リブネスタウンプロジェクト」を進(jìn)めている。

始まりは橫浜市の「上郷ネオポリス」。住民との対話を數(shù)年にわたり重ねる中、「みんなが気軽に立ち寄れる“お茶場(chǎng)”がほしい」という聲が上がり、コミュニティ施設(shè)を整備することになった。

その企畫(huà)?設(shè)計(jì)者として大野に聲がかかった。プロジェクト推進(jìn)部門(mén)の部長(zhǎng)は、熱を帯びた口調(diào)で語(yǔ)りかけた。「40、50年前につくられた日本のニュータウンは、今やオールドタウンとなり、靜かに衰退している。でも、そこに住んでいるのは、日本の高度経済成長(zhǎng)を支えた人たちだ。彼らのまちやセカンドライフがこれでいいのか？君はどう思う？」。その問(wèn)いが、大野の心に火をつけた。

ニュータウンの衰退は、日本の大きな問(wèn)題だ。だが、高齢先進(jìn)國(guó)の日本で解決策が見(jiàn)つかれば、きっと世界の道しるべになる。まちをつくった大和ハウス工業(yè)が誰(shuí)よりも先に取り組むべきだし、取り組む価値がある。

大野は、コミュニティ施設(shè)の予定地に向かった。まちの中心にある空き地に立ち、直感した。「つくるのは東屋（あずまや）だ」。東屋とは屋根と柱だけの小さな建屋のこと。もちろん壁はつくるが、建物に表裏がなく、四方八方から人が集まり散っていく場(chǎng)所にしよう。名前には「テラス」を付けませんか、と提案した。

計(jì)畫(huà)途中で、買(mǎi)い物難民問(wèn)題を解消するコンビニエンスストアの併設(shè)が決定。他にも要望が次々と出る。だが、大勢(shì)の要望をパッチワークのように足していくと、どんどん肥大化し、何をしたかったのかが見(jiàn)えなくなる。そんな時(shí)、大野は「私たちは、ここを目指しているんですよね？」と大きなストーリーを見(jiàn)つけ、共有する。目的地が同じなら、道に迷うことはない。

建物には「可変性」と「拡張性」を持たせた。イートインスペースは、間仕切りの少ない設(shè)計(jì)や可動(dòng)什器で、イベントなど多目的に使える場(chǎng)に。隣の自治會(huì)館や前のバス停などの周?chē)欷趣膜胜毪瑜Δ藙?dòng)線や開(kāi)口部を設(shè)け、建物の領(lǐng)域を外へシームレスに拡張した。みんなが“共感”できる場(chǎng)のストーリーを“技術(shù)”で形にしてみせた。

上郷ネオポリスと並行して、大野はもう一つの大規(guī)模プロジェクトに関わっていた。大和ハウスグループ みらい価値共創(chuàng)センター「コトクリエ」。人や組織をつなぎ、未來(lái)の人財(cái)を育てる拠點(diǎn)だ。

プロジェクトでは、これまでにない発想を求めて外部建築家を招くことになり、大野に候補(bǔ)者選びが託された。頭に浮かんだのは、かねてより空間づくりに感銘を受けていた小堀氏だった。

小堀氏は基本計(jì)畫(huà)?デザイン監(jiān)修として參畫(huà)。グループ會(huì)社社員とのワークショップから生まれた「エンドレスにつながる」「生命體のように進(jìn)化?成長(zhǎng)し続ける」というキーワードをもとに、建築の構(gòu)想を膨らませていった。

ある日、突然、小堀氏が粘土でつくった大きな模型を持ってきた。何層にも重なった、いびつな塊。差し出された瞬間、その場(chǎng)が靜まり返った。……粘土のようには、建築はつくれない。動(dòng)揺、不安、沈黙。その中で大野だけが、ざわめく感覚を覚えていた。「これ、できるかもしれない」。

頭の中で即座に形を解析し、「線」の集合として読み取った。線を少しずつずらして重ねれば、なめらかな曲線を描ける。どんなに有機(jī)的な形でもルールを見(jiàn)出せば、建築として成立させられる。

粘土の塊には、DNAの二重らせんやメビウスの輪、かつてこの地にあった平城京の記憶が重ねられていた。塊はそれから3年後、土地が隆起したような有機(jī)的な建築物となって竣工を迎えた。

プロジェクトでは、3Dモデルで仕上がりを確認(rèn)できるBIMを、企畫(huà)から設(shè)計(jì)?生産?施工?施設(shè)管理まで一貫して活用。大和ハウスグループにとっても大きな財(cái)産となった。

こうして、いつのまにかビッグプロジェクトに名を連ねるようになった大野だが、本人には「次はこんな仕事がしたい」という欲がない。「ただ愚直に、好きなモノづくりを丁寧にやってきただけなんです」。

大學(xué)卒業(yè)後に入社したゼネコンでは、20代で現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督を任され、年上ばかりの職場(chǎng)でリーダーとしての在り方を意識(shí)してきた。

その後、大和ハウス工業(yè)へ。30代後半、東京大學(xué)のプロジェクトに関わった頃からだろうか。「自分はリーダーのタイプじゃない」と思うように。これまで出會(huì)った希代の建築家は皆、「建築はこうあるべきだ」と哲學(xué)を持っていた。「私は、そのビジョンをキャッチアップし、いかに実現(xiàn)するか、という點(diǎn)に面白さを感じたのです」。

東京大學(xué)のプロジェクトでは、建築家や現(xiàn)場(chǎng)に寄り添い、課題を解決し、周?chē)欷蛑Гà毪长趣藦丐筏俊￥饯雾暏楗戛`ダーシップよりも「最良のフォロワーシップ」を発揮することに価値を感じるようになった。「どんな小さな物件でも、1人でやるより、チームで取り組んだ方が間違いなくいいものになる」と知ったからだ。

2025年5月。大野は奈良のコトクリエにいた。この日は、奈良教育大學(xué)附屬中學(xué)校の1年生たちが探究學(xué)習(xí)を行う日。大和ハウス工業(yè)の社員から講義を受け、「世界に一つだけのサステナブルスクール」をテーマに、グループでアイデアをまとめ、発表する。

大野の擔(dān)當(dāng)は「コトクリエから學(xué)ぶ共創(chuàng)空間」の講座。子どもたちと建物を巡りながら、空間コンセプトや設(shè)計(jì)意図、環(huán)境配慮の工夫をやさしい言葉で伝えていく。

例えば、ダイニングに隣接する中庭「風(fēng)のパティオ」では、こんなふうに。「食堂って広さが限られてるよね。でも、この大きなガラス扉を開(kāi)けると、中庭も部屋の一部になり、同じ機(jī)能で使えます。こうやって建物の中と外の境界線をなくして空間を広げているんです」。

子どもたちは熱心にメモを取り、グループワークでは大野から學(xué)んだことを他の講座の同級(jí)生に懸命に教える。「建築に一つも無(wú)駄がなく、照明も人の動(dòng)きに合わせているのがすごい」、「日本や世界はCO2をいっぱい出しているけど、コトクリエは未來(lái)についてちゃんと考えている。そこが一番いい」と目を輝かせる。

教頭先生は「コトクリエのようなクリエイティブな空間に入ると、子どもたちの顔つきが変わるんです。設(shè)計(jì)者本人から聞く経験も、心に響く學(xué)びになっています」と喜んだ。

最後の発表會(huì)を見(jiàn)ながら、大野の胸はじんわりと溫かくなった。「今日は私が意図した以上に、子どもたちが想像豊かに空間を使ってくれて、本當(dāng)に感動(dòng)しました」。

建物が“生きた場(chǎng)”として育ち、愛(ài)されていた。大野は建物を、一生を持つ“人格”として見(jiàn)る。人と同じように、建物も年を重ねるごとに味わいが増すように、時(shí)間軸を見(jiàn)據(jù)えた設(shè)計(jì)で“いい歳の取り方”まで考える。「建物は完成時(shí)が一番きれいかもしれないが、それはもっとも人工的な狀態(tài)。コトクリエは、竣工から4年たった今の方が、ずっと美しい」。

大野は、これまでの仕事を振り返り、「私には建築家のような強(qiáng)い想いや自我がない」と謙遜する。しかし、形を持たないからこそ、どんな器にもなれる。建築家が投げたボールを受け止め、「この方法ならできる」「別の方法もある」と投げ返せる。

その姿は、まるで“水”のようだった。靜かに流れながら、障害に逢うと激して勢(shì)力を倍加する。広く深い大洋のように、どんな聲も受け止め、ときには蒸気となり、雲(yún)となり、雨となり、雪と変じ、霞と化す。大和ハウス工業(yè)の創(chuàng)業(yè)者が大切にした「水五訓(xùn)」の教えを、大野は自然體で示していた。

これからも大野は建築エンジニアとして、周りを動(dòng)かす水流となり、新たな地形を描くだろう。彼と、その背中を追う志ある者たちが大河となり、大和ハウス工業(yè)をまだ見(jiàn)ぬ大海へ連れていくのだ。